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湘大化院发 [ 2018 ] （3 号）

 

金沙9170登录线路本科教学管理规定

高等教育肩负着培养数以千万计的高素质专门人才和一大批拔尖创新人才的重要使命。本科教学是高等学校的中心工作。为了强化教学管理，深化教学改革，提高教学质量，使教学与教学管理工作更加科学化、规范化、系统化和制度化，结合我院实际，特制定本规定。

一、本科教学的指导思想、主要任务和要求

1.本科教学工作的指导思想是：坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党和国家的教育方针，牢固确立人才培养是高等学校的根本任务，牢固确立质量是高等学校的生命线，牢固确立教学工作在高等学校各项工作中的中心地位；按照“巩固、深化、提高、发展”的总要求，自觉遵循教育教学规律，以更多的精力、更大的财力进一步加强教学工作，全面提高人才培养质量。

2.本科教学工作的主要任务和要求是：着眼于国家发展和人的全面发展需要，加大教学投入，强化教学管理，深化教学改革，坚持传授知识、培养能力、提高素质协调发展，更加注重能力培养，着力提高大学生的学习能力、实践能力和创新能力，全面推进素质教育。

二、教学计划管理

1、教学计划是组织教学的基本依据。教学计划的制定与修订应遵循教育教学基本规律，由主管教学的副院长负责，教研室主任和专业教师共同参与。教学计划要保持相对的稳定性，一经制定，不得随意变动。

2、各教研室每学期应按照教学计划提前制定出下一学期的开课计划，在教研室主任与专业教师充分讨论的基础上，提出初步的教学任务分配方案及教学安排然后交到学院教务办，由学院教务办统一分配具体的教学任务，并报送学校教务处。

3、要根据教学改革和教学任务需要，建设由教学水平高、学术造诣深的教授领衔，由教授、副教授、讲师、助教及教辅人员组成的教学团队，培养可持续发展的教学队伍。教学团队要积极开展教学讨论，交流教学经验。

4、教授、副教授必须为本科生授课，新进教师工作未满一年者不得为学生授课。对新进教师实行“传帮带”政策一年，“传帮带”的指导教师由新进教师所在教研室选派并经学院认可，指导教师应具有副高以上职称，教学经验丰富、责任心强的教师但任；被聘为教授、副教授后的教师，如连续两年不为本科生授课，不得再聘任其教授、副教授职务。

5、要重视兼职教师队伍建设，积极聘请国内外知名专家学者和企业的高水平专业人才承担一定的教学任务和开设讲座。

6、任课教师每学期期末必须填写好下学期所任课程选用的教材信，经教研室主任、学院主管教学的副院长审核后方可报送学校教务处教材管理科订购教材。

7、任课教师应在每学期开学之前编制好教学日历，经教研室主任教学副院长审核后上交到学院教务办存档。

三、教学过程管理

（一）理论教学

备课：1、任课教师应认真研究教学计划，明确本课程在教学计划中的地位和作用，处理好本课程与先修课程、平行课程和后续课程之间的衔接关系。

2、任课教师应根据所任课程的教学大纲选择合适的教材，掌握课程内容的内在逻辑关系和结构体系，准确理解和掌握有关理论、概念，明确各章节的重点、难点，合理组织教学内容，安排教学进程计划。

3、任课教师应广泛阅读相关文献和教学参考书，及时更新教学内容，将新知识、新理论和新技术充实到教学内容中，努力做到教学内容的先进性、科学性和系统性。

4、任课教师在备课过程中应广泛收集和制作各种教学素材，如实物模型、图片、图像等，充分运用投影、动画、录音、录像等多媒体技术，以取得良好的教学效果。

5、任课教师在讲课前应熟练、透彻地掌握讲授内容，以避免在课堂上照本宣科。

课程讲授：1、任课教师进入课堂要服装整洁，注重仪容仪表。上课要讲普通话，用规范字。语言表达要清晰、准确、生动、简练。板书工整、板面布置得当。要积极采用现代化教学手段。

2、任课教师应按照教学日历的进程上课，不得随意变动。

3、任课教师要全面把握本课程的深度和广度，做到基本理论讲深讲透，基本概念清晰明确，重点突出。

4、任课教师讲授时可以采用多种形式的教学方法，要理论联系实际，积极推进启发式教学、讨论式教学、案例教学等教学方法。

5、任课教师既要重视知识的传授，更要重视对学生学习方法的指导和学习能力的培养，特别是创造性思维的培养。

6、在保证达到教学基本要求的前提下，可根据需要适当介绍本学科领域不同的学术观点和最新进展，并开展讨论，以开阔学生视野，培养学生自主学习和独立思考的能力。

7、任课教师要认真听取学生对课程教学的意见、要求与建议，及时调整讲课进度，改进讲授方法。

8、既要教书，又要育人。任课教师在讲授课程内容的同时，还要注重对学生进行思想政治教育。

9、任课教师要协助学工办和班主任，抓好课堂纪律，加强学风建设。

10、任课教师要认真学习高等教育理论，努力掌握教育教学规律，积极参加教研活动，总结和积累教学经验，研究和改革教学内容与教学方法，不断提高教学水平。

11、任课教师要系统掌握本学科的基本理论、基本知识和专业技能，努力学习和掌握现代科学知识及相关学科知识，注重实践，勇于创新，不断提高学术水平。

作业、辅导与答疑：根据教学要求，每门课程必须布置适量作业。作业题的选择应符合教学大纲的要求，考核学生对所学知识的掌握情况。作业的题量要适当。布置给学生的习题，任课教师要预做；学生必须按时、按量完成作业，不得抄袭他人作业。对学生完成作业的数量和质量要有记录，作为平时成绩的依据；

任课教师必须及时、认真、细致地批改作业。要指出作业中存在的错误。辅导和答疑是课堂讲授的重要补充，教师要认真做好准备，制定计划，分期进行；辅导和答疑应以个别进行为主。对于多数学生反映的疑难问题，应进行集体辅导和答疑；辅导和答疑过程中要注意启发学生思考，指导学生改进学习方法，并注意发现和培养优秀人才。对基础较差、学习方法不当、学习有困难的学生，应予以重点辅导；任课教师要针对辅导和答疑过程中出现的问题，及时改进教学方法，提高教学质量。

（二）实践教学

1.实验

1.1、各专业要根据教学计划和教学大纲的要求如数开出规定的实验项目，制订实验课程教学计划，选定或编写合适的实验教材或实验指导书。

1.2、实验指导教师在实验前要做好各项准备工作，检查实验仪器设备是否完备。

1.3、实验开始前，实验指导教师要检查学生的实验预习情况，扼要讲明实验的目的、要求、操作规程和注意事项等。

1.4、实验过程中，实验指导教师应随时指导学生进行正确的操作，观察学生的操作情况和实验结果，对实验操作不规范或实验结果不符合要求的，应予以纠正或令其重做。

1.5、实验结束后，实验指导教师要要求学生清理实验场地，并检查实验仪器设备的完好程度。如发现损坏或私拿实验仪器设备者，应要求其按有关规定赔偿。

1.6、实验指导教师应及时、认真地批阅学生的实验报告,据实验预习情况、实验操作情况、实验完成情况、实验结果综合评定学生的实验成绩。

1.7、实验室要加强对实验仪器设备的保养与维修，提高实验仪器设备的完好率和利用率，提高实验的开出率。

2.实习

生产实习是金沙9170登录线路学生不可缺少的实践性教学环节，各专业应根据教学计划做好安排实习安排，

2.1、 年度实习计划（包括实习专业、地点、时间、人数、内容、实习单位等），经教学副院长同意后，报学校教务处审批。实习计划一经批准，应严格执行，不得随意更改。特殊情况须变动者，须经主管教学的副院长同意后，报学校教务处批准。

2.2、各专业应根据教学计划的要求，编制实习大纲（包括实习目的、内容、要求、考核方式及评分办法）。实习大纲经主管教学的副院长审核后，报学校教务处备案。

2.3、每个专业一个带队教师，每个自然班应安排两名指导教师，选派的带队老师应具有副高以上职称、实践教学经验丰富、熟悉现场情况并有一定组织能力，两名指导教师有一名应是对应班级的班主任，以便结束每天的实习任务后点清学生人数，要求及时返回住处，不得到处溜达。

2.4、实习前应提前与实习单位联系，了解实习单位的生产情况和接纳实习生的准备工作情况。落实经费、劳保用品、交通、安全、食宿等问题。对学生进行实习动员，介绍实习基地情况，学习有关文件，加强实习纪律教育、安全教育、保密教育等。

2.5、每次实习均应安排专人负责管理实习经费，按照学校的相关规定做好实习经费的预支和报销工作。

2.6、实习期间，实习师生要严格遵守国家法令政策和实习单位的规章制度，要切实遵守安全制度，不得违章作业。实习期间实行队长负责制，队长全权处理实习过程中出现的各种问题，并及时向学院反馈情况。实习指导教师要全面关心学生的思想、学习、工作、生活和安全。

2.7、实习指导教师应根据学生的实习报告和学生在实习过程中的表现，对学生进行实习考核，按照《金沙9170登录线路学生实习评分参考标准》综合评定学生实习成绩。

实习结束后，指导老师应如实填写实习鉴定表、实习情况总结，学生应详尽地撰写实习报告。实习鉴定表、实习情况总结、实习报告均应交给学院和学校教务存档。学院应在当年度实习全部结束后写出实习情况年度总结，交学校教务处备案。

3、毕业论文（设计）

3.1、学院应成立毕业论文（设计）工作领导小组，组织和管理本院的毕业论文工作。工作小组由教学副院长，学院督导组全体老师、教研室主任、教学干事成。教学副院长任毕业论文工作小组组长，学院督导组组长任毕业论文工作小组副组长。

3.2、学院所有专任教师都应指导本科毕业论文（设计），指导教师指导学生一般不超过8名，如有特殊情况需要超过8 名，需报学院审批同意。

3.3、各专业应在第6学期期末组织学生选题，向学生公布毕业论文（设计）工作要求及有关管理规定，并将安排情况（包括学生的选题、指导教师的安排等）报学校教务处教务科。

3.4、毕业设论文（设计）的选题要立足于专业的培养目标和教学要求，贯彻理论联系实际的原则，可以由指导教师拟订，也可以由学生自拟。所有选题均应经主管教学的副院长审核。、毕业论文（设计）原则上应每人一题。如做同一题目，人数不得超过2 人，且各人的方向或侧重点应不同。学生通过参与教师的科研项目或自主确定题目开展研究，进行文献查阅和初步的探索性研究工作。

3.5、指导教师应及时下发书面的毕业论文（设计）任务书，定期检查学生的工作进度和质量，及时进行指导和答疑，加强学生科学态度和严谨治学作风的培养，杜绝抄袭、代做等不良现象。学生完成初稿后，指导教师要认真进行修改。

3.6、学院应加强对毕业论文（设计）的过程进行管理，要对毕业论文（设计）进行不定期抽查和中期检查，对不符合要求的学生及指导教师进行谈话，情况严重者可取消指导教师的指导资格、学生不能参加毕业论文答辩。

3.7、毕业论文期间应严格考勤制度。学生请假应递交书面请假条，2 天以内由指导教师签字后交学院备案，2天以上由主管教学的副院长签字后交学院备案。请假累计不得超过20天。

3.8、毕业论文（设计）的格式要严格按照《金沙9170登录线路毕业论文（设计说明书）格式要求》。学生应在答辩前10天将毕业论文（设计）的定稿交指导教师和答辩小组评阅人。指导教师应认真填写评语，并写出建议成绩。评阅人应仔细阅读毕业论文（设计），认真填写评阅表。指导教师应对所带学生的毕业设计（论文）给出评语。

3.9、学院应成立答辩委员会，全面负责答辩工作。答辩委员会下设若干个答辩小组，每组至少由4 名教师组成，并设有答辩秘书，作好答辩记录。学院应在答辩前10 日将答辩安排情况（包括答辩时间、地点、参加人员等）录入教务系统。

3.10、答辩过程必须严格按学校规定的程序进行，答辩小组根据毕业论文（设计）质量、答辩情况，结合指导教师、评阅人评语，确定学生的初评成绩，再由答辩委员会最终确定学生的论文（设计）成绩。各答辩小组应在答辩结束后一周内将毕业论文（设计）成绩、题目提交教务系统，系统中毕业论文（设计）成绩、题目应和纸质毕业论文（设计）中成绩、题目完全一致。学院应对毕业论文（设计）工作进行认真总结，在毕业论文（设计）工作结束后2 周内写出书面总结交教务处，并收集、整理和保存好毕业论文（设计）的相关资料。

四、教学纪律

1、不得在课堂教学及其他教学活动中散布违背四项基本原则的言论以及其他错误思想和观点，不得进行有悖社会公德的宣传活动。

2、按时上下课，不得迟到早退。上课期间不得吸烟，不得打开随身携带的通讯工具。

3、坚守教学岗位，不得随意停课、调课或自行请人代课。如有特殊情况必须请假，并到院教务办填写《金沙9170登录线路调课/停课申请单》，经主管教学的副院长同意，上报学校教务处批准并备案后才能实施。

4、任课教师因请假而影响的教学内容，必须安排适当时间补上，或经主管教学的副院长批准，请符合条件的教师代课。

5、对学生要严抓课堂教学秩序，每学期的课堂考勤不得少于3次。学生缺课累计达到或超过课程规定学时数的三分之一的，取消其参加相应课程考试的资格。

6、严禁教师利用职务之便，向学生索取、收受礼品或现金。

7、教师不得以任何形式泄露试题，不能随便修改学生的成绩。

五、教学奖励与处分

（一）奖励

凡坚持四项基本原则，热爱教育事业，有良好的职业道德，治学严谨，教学认真，教学水平较高，教学效果良好，学年教学工作量饱满，并符合下列条件之一者，经本人申请，学院教学工作委员会评议，学院批准后，可授予院优秀教学成就奖:

1.热爱学生，教书育人，为人师表，教学成效显著，深受学生爱戴；

2.积极承担本科生理论课和实验课教学，认真指导本科生毕业论文、生产实习、本科生研究性学习与创新性实验、化学实验竞赛等，当年课堂授课不低于128课时，所有授课课程学生评教不低于90分，教学效果好；

3.治学严谨，认真钻研业务，在教学中注重教学内容、教学方法与教学手段等方面的改革，积极参加教学竞赛，积极开展改革实践、承担教学改革项目、撰写教学改革论文或教改著作教材，将改革成果推广应用到课堂教学中，成效显著；

4.近三年无教学差错或事故，试卷、毕业论文评价没有C和D。

（二）处分

1.重大教学事故，本人写出检查，全院教职工大会通报批评，当年的年度考核为不合格，2年内不得参与学院、校级及以上的教学成果奖和各项评优工作。教学工作量按九折计算。

2.一般教学事故，本人写出检查，全院教职工大会通报批评，当年的年度考核不得评为优秀，1年内不得参与学院、校级及以上的教学成果奖和各项评优工作。

3.试卷与论文，教师所担任的课程试卷，由教学工作督导团检查结论为C时，该门课程的教学工作量乘以0.9的系数；教师所担任的课程试卷，由教学工作督导团检查结论为D时，该门课程的教学工作量乘以0.8的系数。

当教研室由教学工作督导团检查的试卷有D时，对教研室主任进行处罚，每1个D，扣200元，累计处罚；分管院领导按处罚最高的教研室处罚金额进行同等处罚。对最终论文抽查不合格的，指导老师的论文工作量乘以0.9的系数，同时下一届指导本科毕业论文学生人数减少一名。

 

化学学院

2018年3月1日